Em tempo de Natal...
O Natal é...
Resultado da actividade realizada na última aula de 2008:
Aqui fica a frase vencedora na Turma A do 8º Ano:
“Por mais de mil Natais passados nenhum é totalmente justo, nem traz nenhuma infância de volta.”
Beatriz Machado
Ainda estás a tempo! Envia, também, a tua frase! Fico à espera.
Feliz Natal e boas férias para todos!
A Promessa de Natal
Vi um camião cheio de árvores de Natal e cada uma tinha uma história para contar. O motorista colocou-as em fila e ficou à espera que as pessoas as viessem comprar. Pendurou umas luzinhas brilhantes e uma placa em que se podia ler em encarnado: |
ÁRVORES DE NATAL PARA VENDER |
Quando o homem se servia de chocolate quente duma garrafa térmica fumegante, uma mãe, um pai e um menino pararam o carro apressados e começaram a procurar a árvore mais bonita de todas. O rapazinho ia à frente e com um olhar reluzente, exclamou: - Elas têm cheiro de Natal, mãe! Sinto o cheiro de Natal em todo o lado. Vamos comprar uma árvore de  quilómetros de altura. A maior que pudermos encontrar. Uma árvore que chegue ao tecto e nem dê para carregar. Uma árvore tão grande que até mesmo o Pai Natal, quando olhar, se admire e diga: "Esta é a árvore mais bela que já vi neste Natal!" Para achar o pinheirinho perfeito procuraram com muito cuidado. Aqui e ali, e até mais de uma vez, o pai examinou e balançou mais de seis. - Mãe, mãe, encontrei, encontrei o pinheirinho de que mais gostei! Tem um raminho partido, mas pode ficar disfarçado. Do anjinho da avó tiraremos o pó e lá no alto ficará a guardar-nos. Podemos comprá-la? Por favor, por favor! - pediu com fervor. - Que tal um chocolate quente? - perguntou o vendedor indulgente, enquanto abria o termo para aquela gente. - Isto sim vai aquecer o ambiente! E em três pequenos copos de papel serviu o chocolate. Brindavam, esperançosos, a mais um Feliz Natal. - Escolheste muito bem. Este é realmente o melhor pinheirinho. Feliz Natal! – disse o homem, amarrando o pinheiro com um cordão.  Mas o rapazinho estava triste porque o preço era alto demais para o que o pai podia pagar. Foi então que o vendedor lhe fez uma proposta: - A árvore é tua com uma condição: tens de manter uma promessa. Na noite de Natal, quando te fores deitar e rezar, promete guardar no teu coraçãozinho o encanto do Dia de Natal! E agora corre para casa, senão este vento gelado as tuas bochechas vai queimar. E assim foi, com o vento zunindo, durante toda a noite gelada. O bom homem ofereceu árvore, após árvore, após árvore. Com cada pessoa que apareceu brindou com o chocolate quente. E quem jurou manter a promessa de guardar no coração o encanto do Natal, saiu na noite contente, cantando canções alegremente. Quando tudo acabou só uma árvore restou. Mas ninguém estava lá para esta árvore adoptar. Então, o homem vestiu o seu grosso casacão e partiu para a floresta com a última árvore da festa. Deixou o pinheirinho perto de um pequeno  riacho, para que as criaturas sem casa pudessem fazer dela a sua morada. E sorria enquanto tirava os flocos de neve que na sua barba encontrava. Foi então que por detrás de um arbusto uma rena quase lhe pregou um susto. Olhou para ela e sorriu. Fazendo uma festinha na grande criatura, pensou com brandura: "Parece que o Natal chegou novamente! Ainda temos muito chão e muitas coisas para fazer! Vamos para casa, amiga, trabalhar neste Natal que vai começar.” Olhou para o céu, ouviu os sinos a tocar e, num pestanejar, já lá não estava o vendedor. |
(in “Terra do Nunca”, Ano 3, N.º 201, DEZ00 – História de Howard D. Fencl) |
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA GRACIOSA
Ano lectivo: 2008/2009
INDICADORES DE APRENDIZAGEM/
COMPETÊNCIAS PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO:
(Marcada para dia 27 de Novembro)
| DEVO SABER: | Sei bem: | Devo estudar melhor: |
| - Identificar a França e outros países francófonos; | | |
| - Referir alguns aspectos civilizacionais de França; | | |
| - Dar exemplos de galicismos; | | |
| - Identificar cidades francesas; | | |
| - Identificar os países que fazem fronteira terrestre com a França; | | |
| - Saudar; | | |
| - Agradecer; | | |
| - Pedir desculpa; | | |
| - Despedir-se; | | |
| - Apresentar-se; | | |
| - Apresentar alguém; | | |
| - Fornecer informações sobre a identidade; | | |
| - Conjugar o verbo s’appeler; | | |
| - Conjugar o verbo être e avoir; | | |
| - Conjugar verbos do 1º grupo (-er) no presente do indicativo; | | |
| - Aplicar as regras de formação do feminino dos adjectivos de nacionalidade. | | |
| - Escrever por extenso os numerais cardinais de 0 a 100; | | |
| - Os dias da semana; | | |
| - Os meses do ano; | | |
| - Artigos definidos e indefinidos; | | |
| - “En, au, aux, à” + nomes de países; | | |
| -Pronomes interrogativos (quand, comment, où, qui, quel); | | |
| - Traduzir pequenas frases (vocabulário da 1ª unidade). | | |
